Schoolpedagogiek
1e druk 2006 2e
druk 2009
TWEEDE DRUK
Op 26 januari 2010 verscheen
de tweede herziene en uitgebreide druk van Schoolpedagogiek.
Gegevens: Berding, J. & W.Pols (20092). Schoolpedagogiek. Opvoeding en onderwijs in
de basisschool.Groningen & Houten: Noordhoff Uitgevers. ISBN 9789001773069; 348 pagina’s, met ca 25 illustraties;
prijs Euro 42,50.
In vergelijking met de 1e
druk is een groot aantal wijzigingen en
verbeteringen aangebracht:
-
het gehele boek
is voorzien van zgn. margewoorden waardoor de studeerbaarheid nog aanmerkelijk
toeneemt;
-
alle hoofdstukken
zijn aangevuld met recente literatuur (van na 2005);
-
een aantal
hoofdstukken is didactisch sterk verbeterd;
-
er is een nieuw
hoofdstuk 15 over het kennisbegrip in de pedagogiek aan het boek toegevoegd;
-
via pabowijzer.nl
zijn vragen en opdrachten te raadplegen, alsmede een toetsbank.
Alle wijzigingen en
aanvullingen staan bij elkaar in dit overzicht.
In mei 2010 verscheen een
interview met Wouter Pols en mij in het blad Platform pabo, Nieuwsmagazine voor
docenten en opleidingsmanagement. Het gaat onder andere over ‘oude’ en ‘nieuwe’
pedagogiek, over de school als ‘overgangsgebied’, over de mediatisering van
‘jeugdland’, over de relatie, en het verschil, tussen thuis- en
schoolopvoeding, over de bemoeienis van de politiek met het onderwijs en over
burgerschap. Tenslotte presenteren we onze ‘Top 3’ van pedagogen. De tekst van
dit interview kun je hier
lezen (als .pdf).
In het Tijdschrift voor
Lerarenopleiders van september 2010 verscheen eveneens een zeer lovende
bespreking door Gerda Geerdink. Deze is hier
te downloaden.
In Pedagogiek in paktijk (PIP) van juni 2010 verscheen een lovende
bespreking van de tweede druk van de hand van Edu Dumasy. Deze bespreking is te
lezen op http://www.pedagogiek.nu/schoolpedagogiek/1023701
of als .doc te downloaden via dit bestandje.
EERSTE DRUK
Wouter Pols, collegadocent aan de Hogeschool
Rotterdam en ik schreven samen een boek voor het vak pedagogiek op de pabo. Het
heet Schoolpedagogiek. Opvoeding en onderwijs in de basisschool en is op
28 maart 2006 verschenen.
Gegevens: Berding, J. & W. Pols (2006). Schoolpedagogiek.
Opvoeding en onderwijs in de basisschool. Groningen & Houten:
Wolters-Noordhoff. ISBN 9001596363, 316 pagina's, met 25 illustraties, prijs
circa Euro 39,50.
Inhoud
Ons boek Schoolpedagogiek vervangt Opvoedingstheorie en
opvoedingspraktijk van IJ. van der Molen dat voor het eerst in 1979
verscheen. Het staat in een lange traditie van pedagogiekboeken die voor de
kweekschool, later pedagogische academie en nu pabo zijn geschreven. Schoolpedagogiek
geeft een overzicht van het pedagogisch denken vanaf de achttiende eeuw tot
nu toe.Wij hebben gekozen voor een narratieve aanpak. Elk hoofdstuk begint met
een verhaal, in de vorm van een casus, direct ontleend aan de praktijk van
opvoeding en onderwijs. We putten uit tal van ervaringsberichten uit heden en
verleden. We 'leggen' die verhalen uiteen, dat wil zeggen, we halen er al
lezend de impliciete pedagogische opvattingen uit. Daarbij maken we gebruik van
inzichten uit niet-pedagogische theorieën zoals het hersenonderzoek, de moderne
psychoanalyse, actuele leer- en ontwikkelingspsychologische theorieën, onderwijs-
en stadssociologisch onderzoek en verschillende (filosofisch-) ethische en
politieke opvattingen en denkbeelden.
Ons boek bestaat uit vier delen. Het eerste deel gaat over kinderen. Het
gaat over het leven dat kinderen vandaag de dag leiden en over het leven van
kinderen vroeger, steeds rond de eeuwwisseling (1800, 1900). In dit deel komen
ook de rechten van kinderen aan bod. Het tweede deel gaat over de school.
De ontwikkeling van het hoofdelijk onderwijs uit de achttiende eeuw, via het klassikale
onderwijs uit de negentiende en twintigste eeuw naar het huidige meer
gedifferentieerde onderwijs wordt beschreven. De studenten maken kennis met
verschillende pedagogische opvattingen die dit veranderingsproces begeleidden:
de denkbeelden van Pestalozzi, Herbart, Ligthart en andere (reform)pedagogen
komen ter sprake. Het derde deel gaat over opvoeden, leren en onderwijzen,
waarbij niet alleen het individuele leerproces van het kind centraal staat,
maar evenzeer de cultuurinhouden die dat mogelijk moeten maken, verder de rol
van de leerkracht en de institutionele context van de klas waarbinnen dit
plaats vindt. In het vierde en laatste deel komt de politieke en sociale
context van het huidige onderwijs in het vizier. Hierin worden onder andere
de ideologie van gelijke kansen en de taak van de school ten opzichte van
democratisch burgerschap beschreven. Elk van de in totaal 14 hoofdstukken wordt
afgesloten met studievragen en met opdrachten die ten dele in de stageklas
kunnen worden uitgevoerd.
Tot slot. Het boek heet Schoolpedagogiek. We presenteren inderdaad een
brede en uitgewerkte pedagogiek voor de basisschool. Daarmee plaatsen we ons
bewust in een lange pedagogische traditie. We nemen daarbij een aantal
'klassieke' pedagogen als referentiepunt: Dewey, Thijssen en Korczak naast
hedendaagse als Oury, Benner en Meirieu.
PRESENTATIE
Op vrijdag 9 juni 2006 vond de officiële
presentatie plaats op de Hogeschool Rotterdam, tijdens een netwerkbijeenkomst
van pabodocenten pedagogiek/onderwijskunde.
Inmiddels (juli 2007) is een 'bijdruk'
verschenen (ISBN 978-90-01-59636-1). Hierin hebben we enkele foutjes verbeterd.
Het wachten is natuurlijk op de eerste 'echte' herdruk ... Deze wordt verwacht
in voorjaar 2010.
Schoolpedagogiek nu ook op de Nederlandse Antillen!!
Schoolpedagogiek is vanaf studiejaar 2007-08 verplichte kost voor
studenten aan de University of the Netherlands Antilles die hun pedagogisch
getuigschrift willen behalen. Zowel in het reguliere als in het
'turbo'-programma. (En dat terwijl we toch met de hand op ons hart durven te
verklaren dat het boek geen letter Antilliaanse [pedagogische] geschiedenis
bevat ...)
VERMELDINGEN, REACTIES, BESPREKINGEN,
INTERVIEWS
* bespreking in De Wereld
van het jonge kind, november 2006.
* vermelding + korte inhoudsopgave in Nieuwsbrief De Lerende Stad/kenniskring 'Opgroeien in de Stad',
oktober 2006, p. 12.
* vermelding + korte inhoudsopgave op Janusz Korczak Stichting
* op www.bol.com wordt geciteerd uit de recensie van NBD/Biblion
* vermelding op Boekbesprekingen.nl
* aankondiging op groepsweb CED-Groep (intranet, niet extern toegankelijk)
* bespreking door Paul van der Bijl, in Didaktief, nr 6, juni 2006, p.
43.
* bespreking door Gerda Geerdink in VELON, tijdschrift voor lerarenopleiders,
27(2), juni 2006, pp. 56-59.
* bespreking door Carlos Martens in De Katholieke Schoolgids
(Vlaanderen), mei 2006.
* een uitgebreid interview met de Vincent Anthony Foundation, te lezen op interview.
Boekenlijsten
* Gereformeerde Hogeschool Zwolle (pabo)
* Fontys Hogescholen (advies literatuurlijst Minor Specialiseren in Kinderen)
(plus de opleiding hbo-Pedagogiek)
* Hogeschool Rotterdam (pabo)
* ALO (Academie voor Lichamelijke oefening)
* e.a.
Bibliotheken
* diverse bibliotheken
Top